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Frédérique
samedi 6 septembre 2008
samedi 28 juin 2008
La fête de l'école
La fête de l'école a eu lieu le 14 juin.
Les PS-MS et GS-CP ont présenté un conte musical "Pierre et le loup" et un chant "La ronde des musiciens".
Les CP-CM1 ont présenté "Le loup sentimental". Peu après, la chorale des élèves du CP au CM2 a présenté les chants travaillés avec Christophe. Pour finir, les grands de CE2-CM2 ont présenté des pyramides.
Alissonne, Manon et Marie (CM2)
Les PS-MS et GS-CP ont présenté un conte musical "Pierre et le loup" et un chant "La ronde des musiciens".
Les CP-CM1 ont présenté "Le loup sentimental". Peu après, la chorale des élèves du CP au CM2 a présenté les chants travaillés avec Christophe. Pour finir, les grands de CE2-CM2 ont présenté des pyramides.
Alissonne, Manon et Marie (CM2)
L'acrogym
Pour la fête de l'école, nous avons inventé des pyramides : cela s'appelle l'acrogym.
Pendant une dizaine de séances, il fallait respecter des règles de sécurité :
- être concentré,
- mettre les pieds au bon endroit (sur le bassin, sur les genoux ou sur les épaules),
- avoir le dos plat,
- être tonique,
- sourire.
C'était original et super génial car on ne fait pas souvent ça.
Manon et Marie (CM2)
Pendant une dizaine de séances, il fallait respecter des règles de sécurité :
- être concentré,
- mettre les pieds au bon endroit (sur le bassin, sur les genoux ou sur les épaules),
- avoir le dos plat,
- être tonique,
- sourire.
C'était original et super génial car on ne fait pas souvent ça.
Manon et Marie (CM2)
La sortie du Prix littéraire de la Citoyenneté.
Lundi 19 mai, nous sommes allés à Noyant pour faire des activités sur le PLC (Prix Littéraire de la Citoyenneté). Il y avait 7 groupes qui ont fait différentes activités pendant la journée: des jeux coopératifs (kin ball, orientation), de l'art visuel, du théâtre, un débat sur la résistance, un jeu de l'oie sur les droits de l'enfant... Le midi, nous avons mangé notre pique-nique. Ensuite, nous avons repris les activités. A 14h30, nous avons vu des comédiens qui faisaient du théâtre à partir de quelques livres que nous avions étudiés. Enfin, nous sommes rentrés à l'école.
Margot (CE2) et Anaïs L.(CM2)
Margot (CE2) et Anaïs L.(CM2)
Nos correspondants d'Haiti
Nos correspondants habitent HaÏti, sur une île au Sud-Est des Etats Unis, près de Cuba. Nous correspondons avec eux depuis le mois de janvier. Leur ville s'appelle Dame-Marie. Leur capitalle est Port-au-Prince. Dans leur classe, ils sont 3 filles et 35 garçons de 9 à 15ans. Ils sont dans une école publique appelée : Ecole Fondamentale d'Application. Nous avons bien aimé correspondre avec eux !
Alex et Bryan (CE2) aidés par Christopher (CM2)
lundi 23 juin 2008
Les adjectifs qualificatifs
Vous devez souligner les adjectifs qualificatifs.
Ex : Je n'ai jamais vu d'église rococo.
Voilà, le jeu commence !
1.Le camembert est souvent périmé dans mon frigo.
2. Je ne suis pas ignoble.
3. Je connais quelqu'un qui est radin.
4. Souvent, dans les livres,il y a des choses légales.
5. Il y a plein de personnes qui ont des maladies cardiaques.
6. Souvent,les animaux sont féconds.
Clément, Lëna et Sharon (CE2)
Solution : 1.périmé 2.ignoble 3.radin 4.légales 5.cardiaques 6.féconds.
Ex : Je n'ai jamais vu d'église rococo.
Voilà, le jeu commence !
1.Le camembert est souvent périmé dans mon frigo.
2. Je ne suis pas ignoble.
3. Je connais quelqu'un qui est radin.
4. Souvent, dans les livres,il y a des choses légales.
5. Il y a plein de personnes qui ont des maladies cardiaques.
6. Souvent,les animaux sont féconds.
Clément, Lëna et Sharon (CE2)
Solution : 1.périmé 2.ignoble 3.radin 4.légales 5.cardiaques 6.féconds.
La photo de classe
Le vendredi 16 juin, nous avons fait la photo de classe dans la matinée. Nous sommes passés les derniers car nous sommes les plus vieux. Nous nous sommes fait photographier par Monsieur Rudzy. Il nous a dit :"Steak" et on a repondu:"Frites".
La photo coûte 5 euros l'unité. Le bénéfice est de 117 euros pour la coopérative scolaire.
Manon et Marie (CM2)
La photo coûte 5 euros l'unité. Le bénéfice est de 117 euros pour la coopérative scolaire.
Manon et Marie (CM2)
Le théâtre
Le vendredi 20 juin, des collégiens du collège Châteaucoin de Baugé nous ont offert 2 belles pièces de théâtre. La première était sur l'économie et la pollution ; la seconde sur Blanche Neige. Tous les élèves ont bien aimé.
Nous remercions en particulier la classe de M. Audouin de Clefs pour le car !
Anaïs C. et Pauline (CM2)
Nous remercions en particulier la classe de M. Audouin de Clefs pour le car !
Anaïs C. et Pauline (CM2)
Notre vote pour le Prix Littéraire de la Citoyenneté
Tout au long de l'année scolaire, nous avons lu 5 livres pour le PLC. Il y avait :
L'ennemi, La loi du roi Boris, Adieu mes 9 ans, Le prince bégayant et Poisson d'argent.
Il y a 249 classes du Maine et Loire qui ont participé à ce prix (dans la sélection CM-6ème).
Voici les résultats :
L'ennemi : 36
le Prince bégayant : 11
Adieu mes 9 ans : 80
la Loi du roi Boris : 22
Poisson d'argent : 100
Dans notre classe, nous avions voté Poisson d'argent. ça nous a fait plaisir que "Poisson d'argent" ait gagné.
Typhaine (CM2)
L'ennemi, La loi du roi Boris, Adieu mes 9 ans, Le prince bégayant et Poisson d'argent.
Il y a 249 classes du Maine et Loire qui ont participé à ce prix (dans la sélection CM-6ème).
Voici les résultats :
L'ennemi : 36
le Prince bégayant : 11
Adieu mes 9 ans : 80
la Loi du roi Boris : 22
Poisson d'argent : 100
Dans notre classe, nous avions voté Poisson d'argent. ça nous a fait plaisir que "Poisson d'argent" ait gagné.
Typhaine (CM2)
Le petit déjeuner
Le samedi 17 mai à l'école, il y a eu le petit déjeuner. Nous avons vu M. Guevara, le nouveau maire de Cheviré le Rouge. Nous étions environ 120 personnes. Nous avons eu le choix de prendre soit un pain au chocolat soit un croissant, du jus d'orange, du chocolat chaud, du thé ou du café. C'était marrant de manger avec les ami(e)s et la famille !
Anaïs C. et Pauline (CM2)
Anaïs C. et Pauline (CM2)
La scutigère véloce
Le lundi 9 juin, nous avons vu une scutigère véloce dans notre classe ! Elle avait une quinzaine de paire de pattes. Elle peut manger des guêpes, des cafards, des araignées et plein de petits insectes. On l'a écrasée parce qu'elle a une piqure très douloureuse. Mais chez vous, essayez de ne pas l'écraser, elle est très utile.
BENJAMIN ET ALEX (CE2)
BENJAMIN ET ALEX (CE2)
La piscine
Pendant 8 semaines, le matin, nous sommes allés à la piscine avec la maîtresse du vendredi. Nos maîtres nageurs étaient très gentils, ils nous ont appris plein de choses sur la natation : nager correctement sur le ventre et sur le dos, à plonger, à aller chercher des objets sous l'eau...
Hugo et Margot (CE2)
Hugo et Margot (CE2)
LA LOI DU ROI BORIS
Avec la maîtresse, nous avons lu un livre qui s'appelle « La loi du roi Boris » pour le Prix littéraire de la Citoyenneté. C'est l'histoire d'un roi qui n'a pas beaucoup d'occupation, alors il décide de faire une loi absurde : il est interdit d'utiliser la lettre E dans son royaume.
La classe a bien aimé ce livre qui parle de la dictature et de la censure absurde.
Axel et Théo (CM2)
La classe a bien aimé ce livre qui parle de la dictature et de la censure absurde.
Axel et Théo (CM2)
vendredi 11 avril 2008
Le tableau mystérieux
Consigne: Imagine une histoire fantastique dont le personnage central est Samuel (héros du livre Un monstre dans la peau). L'évènement perturbateur doit être un objet qui s'anime.
Cela se passait pendant l'été à l'école, quand nous sortions de la classe. J'avais oublié un cahier dans mon casier et quand je suis arrivé dans la classe, je vis qu'il y avait des écritures de sang sur le tableau. Elles étaient écrites en majuscule, elles étaient énormes et coulaient sur le tableau noir. On aurait dit qu'elles voulaient m'emporter avec elles. Je courus chercher la maîtresse et je lui racontai tout.Bien sûr, elle ne me croyait pas mais quand nous arrivâmes devant le tableau, il y avait encore plus de sang que tout à l'heure. Mais, il n'y avait que moi qui le voyais parce que la maîtresse n'avait rien vu. J'avais l'impression, dans son regard, qu'elle me prenait pour un imbécile. Mais le pire c'était que les écritures me menaçaient de mort.
De retour à la maison, j'allai me coucher, je crus que j'allais mourir de peur. Quelques minutes plus tard, les écritures étaient revenues, mais sur ma vitre cette fois. Le lendemain, je retournai dans la classe mais, désormais, elles ne me visaient plus. J'essayai de lire et c'était marqué "Je vais tuer ton meilleur ami Lionel". Je pris peur et je courus le dire à Lionel mais, comme je le pensais, il ne me crut pas lui aussi. Mais ce qui me parut bizarre, c'était qu'à chaque fois que la maîtresse écrivait sur le tableau, les écritures venaient sur mon cahier.Le lendemain, je ne vis pas Lionel à l'école. En rentrant chez moi, je l'aperçus sortant de l'hôpital avec sa mère et je ne sus jamais pourquoi il n'était plus venu à l'école les autres jours de la semaine. Etait-ce à cause du tableau ou d'autre chose ?
Axel CM2
Cela se passait pendant l'été à l'école, quand nous sortions de la classe. J'avais oublié un cahier dans mon casier et quand je suis arrivé dans la classe, je vis qu'il y avait des écritures de sang sur le tableau. Elles étaient écrites en majuscule, elles étaient énormes et coulaient sur le tableau noir. On aurait dit qu'elles voulaient m'emporter avec elles. Je courus chercher la maîtresse et je lui racontai tout.Bien sûr, elle ne me croyait pas mais quand nous arrivâmes devant le tableau, il y avait encore plus de sang que tout à l'heure. Mais, il n'y avait que moi qui le voyais parce que la maîtresse n'avait rien vu. J'avais l'impression, dans son regard, qu'elle me prenait pour un imbécile. Mais le pire c'était que les écritures me menaçaient de mort.
De retour à la maison, j'allai me coucher, je crus que j'allais mourir de peur. Quelques minutes plus tard, les écritures étaient revenues, mais sur ma vitre cette fois. Le lendemain, je retournai dans la classe mais, désormais, elles ne me visaient plus. J'essayai de lire et c'était marqué "Je vais tuer ton meilleur ami Lionel". Je pris peur et je courus le dire à Lionel mais, comme je le pensais, il ne me crut pas lui aussi. Mais ce qui me parut bizarre, c'était qu'à chaque fois que la maîtresse écrivait sur le tableau, les écritures venaient sur mon cahier.Le lendemain, je ne vis pas Lionel à l'école. En rentrant chez moi, je l'aperçus sortant de l'hôpital avec sa mère et je ne sus jamais pourquoi il n'était plus venu à l'école les autres jours de la semaine. Etait-ce à cause du tableau ou d'autre chose ?
Axel CM2
Le nouveau crayon de Samuel
Un jour, alors que je suis à l'école je me rends compte que mes crayons ne marchent plus. Au retour de l'école, je demande à ma mère de m'acheter un nouveau crayon. Nous allons dans un magasin où il n'y a que des crayons. Je regarde partout et je tombe sur le plus joli des crayons que je n'avais jamais vu. Ma mère me l'achète. Nous rentrons à la maison et je mets le crayon dans ma trousse.
Le lendemain matin, je me réveille et je vois des traits de crayon partout sur les murs. Tout à coup, ma mère rentre dans ma chambre et elle crie : « Tu seras privé de films d'horreur pendant une semaine !!! ». Je ne comprends pas puisque je n'ai rien fait. Je retrouve le crayon dans la poubelle. J'ai donc pensé que ça venait du crayon et qu'il était magique. Ensuite, je suis allé à l'école et sur le chemin le crayon est tombé tout seul de mon cartable. J'en avais assez alors je l'ai cassé en deux pour le mettre dans une poubelle. Mais arrivé à l'école, le stylo que j'avais cassé en deux était comme neuf sur la table et il était écrit : « Méchant garçon, tu ne te débarrassera pas aussi facilement de moi ! ». Je n'en revenais pas, est-ce une farce?
Bryan CE2
Le lendemain matin, je me réveille et je vois des traits de crayon partout sur les murs. Tout à coup, ma mère rentre dans ma chambre et elle crie : « Tu seras privé de films d'horreur pendant une semaine !!! ». Je ne comprends pas puisque je n'ai rien fait. Je retrouve le crayon dans la poubelle. J'ai donc pensé que ça venait du crayon et qu'il était magique. Ensuite, je suis allé à l'école et sur le chemin le crayon est tombé tout seul de mon cartable. J'en avais assez alors je l'ai cassé en deux pour le mettre dans une poubelle. Mais arrivé à l'école, le stylo que j'avais cassé en deux était comme neuf sur la table et il était écrit : « Méchant garçon, tu ne te débarrassera pas aussi facilement de moi ! ». Je n'en revenais pas, est-ce une farce?
Bryan CE2
mardi 8 avril 2008
L'animation musicale
Le mardi 1er avril, nous sommes allés à une animation musicale de la Galerie sonore qui s'est déplacée à Baugé. Normalement, la Galerie sonore est à Angers.
L'animateur nous a fait jouer différents instruments de musique comme des tambours, des hochets, des cloches...
Nous avons joué pendant qu'il chantait.
Nous avons appris à faire des tacs et des doums sur les tambours.
Tous les élèves ont adoré !
Manon et Anaïs C. (CM2)
L'animateur nous a fait jouer différents instruments de musique comme des tambours, des hochets, des cloches...
Nous avons joué pendant qu'il chantait.
Nous avons appris à faire des tacs et des doums sur les tambours.
Tous les élèves ont adoré !
Manon et Anaïs C. (CM2)
Notre visite à Baugeois Compost
Le lundi 31 mars, nous sommes allés visiter "Baugeois Compost", à Cheviré le Rouge. M. Bellier et sa femme nous ont accueillis chez eux et nous ont fait visiter leur entreprise. Ils travaillent avec leur fils Jérôme. Ils produisent du compost. C'est un mélange de déchets verts décomposés qui sert à enrichir les sols. Ils en produisent 3 400 tonnes par an sur leur plateforme de 11 800 m2.
Sur la plateforme de compostage, on a vu les machines qui servent à trier et à broyer les déchets verts et les andains où les déchets de décomposent.
Pour trier les déchets selon leur taille.
Une pancarte devant chaque andain.
M. Bellier nous montre les andains.
Certaines personnes ne trient pas bien leurs déchets avant de les mettre à la déchetterie : on retrouve des morceaux de plastique, des bouts de métal et plein d'autres choses dans les andains. Il faut les enlever à la main.
Les déchets deviennent de plus en plus noirs pendant la maturation. Ils prennent aussi moins de place.
Certains déchets sont encore trop gros, ils doivent repasser dans le broyeur.
Nous avons eu la chance de voir fonctionner l'énorme machine qui retourne les andains. C'était impressionnant !
Nous nous sommes rendus compte que c'était chaud à l'intérieur de l'andain (jusqu'à 70°C).
D'où proviennent les déchets qu'ils utilisent ?
Ils viennent des déchetteries du secteur (Baugé, Durtal, Seiches...) et des paysagistes.
Quels déchets peut-on mettre dans le compost ?
On peut y mettre tous les déchets verts du jardin, les tontes de pelouse, les feuilles, les épluchures, les restes de fruits ou de légumes...
En revenant à l'école, nous avons décidé de faire notre compost dans le jardin. Nous vous en parlerons dans un prochain article.
A la fin de la visite, nous avons posé plein de questions à M. Bellier et il a bien voulu nous répondre. Il nous a offert un petit sac de terreau et un crayon.
Nous remercions M. et Mme Bellier de nous avoir accueillis dans leur entreprise.
Benjamin (CE2) et Axel (CM2)
Sur la plateforme de compostage, on a vu les machines qui servent à trier et à broyer les déchets verts et les andains où les déchets de décomposent.
Pour trier les déchets selon leur taille.Une pancarte devant chaque andain.M. Bellier nous montre les andains.Certaines personnes ne trient pas bien leurs déchets avant de les mettre à la déchetterie : on retrouve des morceaux de plastique, des bouts de métal et plein d'autres choses dans les andains. Il faut les enlever à la main.Les déchets deviennent de plus en plus noirs pendant la maturation. Ils prennent aussi moins de place.Certains déchets sont encore trop gros, ils doivent repasser dans le broyeur.
Nous avons eu la chance de voir fonctionner l'énorme machine qui retourne les andains. C'était impressionnant !
Nous nous sommes rendus compte que c'était chaud à l'intérieur de l'andain (jusqu'à 70°C).
D'où proviennent les déchets qu'ils utilisent ?
Ils viennent des déchetteries du secteur (Baugé, Durtal, Seiches...) et des paysagistes.
Quels déchets peut-on mettre dans le compost ?
On peut y mettre tous les déchets verts du jardin, les tontes de pelouse, les feuilles, les épluchures, les restes de fruits ou de légumes...
En revenant à l'école, nous avons décidé de faire notre compost dans le jardin. Nous vous en parlerons dans un prochain article.
A la fin de la visite, nous avons posé plein de questions à M. Bellier et il a bien voulu nous répondre. Il nous a offert un petit sac de terreau et un crayon.
Nous remercions M. et Mme Bellier de nous avoir accueillis dans leur entreprise.
Benjamin (CE2) et Axel (CM2)
Pinocchio
Le mardi 25 mars, nous sommes allés au cinéma voir Pinocchio de Luigi Comencini (1972) .
Voici le début de l'histoire :
Le pauvre Gepetto se fabrique une marionnette. Pendant la nuit, la fée turquoise donne la vie au pantin mais elle lui rappelle que s'il se conduit mal, il redeviendra en bois. Alors, les aventures de Pinocchio commencent.
J'ai demandé aux élèves ce qu'ils avaient pensé du film.
Il y en a 4 qui n'ont pas aimé, 3 qui ont moyennement aimé et 10 qui ont bien aimé.
Il y en a beaucoup qui ont bien aimé et qui ont dit que c'était un beau film.
Anaïs L. (CM2)
Voici le début de l'histoire :
Le pauvre Gepetto se fabrique une marionnette. Pendant la nuit, la fée turquoise donne la vie au pantin mais elle lui rappelle que s'il se conduit mal, il redeviendra en bois. Alors, les aventures de Pinocchio commencent.
J'ai demandé aux élèves ce qu'ils avaient pensé du film.
Il y en a 4 qui n'ont pas aimé, 3 qui ont moyennement aimé et 10 qui ont bien aimé.
Il y en a beaucoup qui ont bien aimé et qui ont dit que c'était un beau film.
Anaïs L. (CM2)
L'alerte
Le 20/03/08, à 10h05, nous avons fait un exercice d'évacuation. Notre temps d'évacuation est de 2 minutes et 21 secondes. C'est exceptionnel, c'est notre meilleur temps d'évacuation. C'est la première fois que notre maîtresse utilisait la nouvelle alarme, elle a parfaitement fonctionné.
Clément (CE2)
Le phasme
Alex nous a montré un phasme (insecte ortoptère de forme allongée, remarquable par son adaptation mimétique qui lui donne l'aspect d'une brindille ou d'une branche). Nous av ons bien aimé observer ce phasme.
Le phasme mange des ronces et du lierre. Il mesure entre 10 et 11 cm. Il a 4 pattes. Il a une petite queue.
SHARON CE2 et LËNA CE2
Le phasme mange des ronces et du lierre. Il mesure entre 10 et 11 cm. Il a 4 pattes. Il a une petite queue.
SHARON CE2 et LËNA CE2
La sortie au collège
Mardi 4 mars, les CM2 ont visité le collège Châteaucoin de Baugé. L'emploi du temps a été modifié car la responsable du CDI était absente ainsi que celle du club calligraphie et du club nature.
A 9h30, on a été accueillis et on a visité le collège.
A 10h, on a fait 2 groupes. Le premier est allé en mathématiques, l'autre en SVT (sciences et vie de la terre).
Ensuite, on a vu un cours de physique, de musique ou d'histoire.
A 11h50, on a mangé au self avec des 6èmes.
A 12h50, certains sont allés sur la cour, d'autres au foyer ou à la salle multimédia.
A 13h30, le défi-lecture a commencé et les CM2 ont gagné !!!
A 15h30, le bilan de la journnée a été fait avec des 6èmes.
A 16h, on est rentrés à l'école.
On a adoré la visite du collège !
Christopher(CM2)
A 9h30, on a été accueillis et on a visité le collège.
A 10h, on a fait 2 groupes. Le premier est allé en mathématiques, l'autre en SVT (sciences et vie de la terre).
Ensuite, on a vu un cours de physique, de musique ou d'histoire.
A 11h50, on a mangé au self avec des 6èmes.
A 12h50, certains sont allés sur la cour, d'autres au foyer ou à la salle multimédia.
A 13h30, le défi-lecture a commencé et les CM2 ont gagné !!!
A 15h30, le bilan de la journnée a été fait avec des 6èmes.
A 16h, on est rentrés à l'école.
On a adoré la visite du collège !
Christopher(CM2)
lundi 7 avril 2008
L'expositions-vente de livres
Le jeudi 20 mars, de 16h30 à17h15, et le samedi 22 mars, il y a eu une exposition-vente de livres dans notre classe. Il y avait 196 livres, nous en avons vendus 63. Les gens ont pu regarder les livres. Le montant des ventes est de 552€25. Nous avons 20% de cette somme en livres cadeaux pour les classes (soit 110€25). C'est exceptionnel : en 6 ans, nous n'avons jamais vendu autant de livres ! Nous remercions les acheteurs. Typhaine (CM2) Clément (CE2)
Princess Bride
Nous sommes allés au cinéma de Baugé voir Princess Bride de Rob Reiner. Ce film est en couleur, il a été réalisé aux Etat Unis en 1987. Il dure 98 minutes. Les personnages principaux sont : Bouton d'Or, la princesse fiancée à Westley, le valet de ferme. Tout au long du film, ils rencontrent : Inigo, Fezzik et Vizini. Ils rencontrent aussi le redoutable prince Humperdick.
Voici le résumé :
C'est l'histoire de la princesse Bouton d'Or qui aime son valet de ferme (Westley) mais il part faire fortune puis, on dit qu'il est tué 5 ans après. Alors, elle épouse le redoutable prince Humperdick. Après, elle se fait kidnapper par 3 hommes (Inigo, Fezzik et Vizzini). Ensuite, elle se fait kidnapper par un homme déguisée en noir mais... elle ne sait pas qui c'est. Pourtant, quand il lui parle, elle découvre que l'homme en noir est Westley. Alors, Bouton d'Or se jette dans ses bras. Peu après, ils vont dans les marais du feu et ils découvrent de méchants rats. Ensuite, le jeune homme se fait torturer. Puis, ils sont tous sauvés. Ils se marient et vivent heureux pour toujours.
Neuf élèves ont adoré.
Cinq élèves ont moyennement aimé.
Quatre élèves ont détesté.
Marie et Manon (CM2)
La préparation au cross
Pendant 2 mois, nous nous sommes entraînés pour le cross du jeudi 13 mars au collège Châteaucoin de Baugé. Nous n'étions pas les seuls à nous entraîner pour ce cross, il y a plein d'autres écoles du secteur qu' on ne connaît pas forcément (Clefs, Fougeré, Cuon, Baugé, Le Guédéniau, Saint-Martin d'Arcé ... ). Quand on s' entraînait, il y avait des consignes à respecter : doubler par la gauche, courir à sa vitesse, ne pas parler quand on court, bien respirer, éviter de s'arrêter, ne pas marcher ou ne pas suivre ses copains et copines.
LËNA ET BENJAMIN(CE2)
jeudi 20 mars 2008
Attention ,un nouveau son mystère débarque !
Cela fait longtemps qu'un son mystère n'a pas été conçu alors nous vous avons préparé le n°2.
Il est très difficile. Attention, le voici :
J'espère que vous trouverez et que vous laisserez un commentaire.
A bientôt
Alissonne (CM2)
Il est très difficile. Attention, le voici :
J'espère que vous trouverez et que vous laisserez un commentaire.
A bientôt
Alissonne (CM2)
Les délégués du deuxième trimestre
Les délégués du deuxième trimestre sont Pauline (CM2) et Benjamin (CE2). Ils ont été trés contents d'être élus.
Dans un trimestre, normalement, on fait deux conseils mais on va en faire 3 car on on va faire des réglements pour les toilettes et la bibliothèque. Il y a eu plein de jeux qu'on n'a pas pu avoir car il n'y avait pas assez d'argent et aussi car la cour n'est pas goudronnée. Pauline trouve que c'est important d'être délégué.
Ici, vous pouvez télécharger le compte rendu de notre dernière réunion :
http://lestournesols.cm.free.fr/images/2007-2008/delegues/conseil_enfants_02.08.doc
Pauline (CM2) Benjamin (CE2)
Dans un trimestre, normalement, on fait deux conseils mais on va en faire 3 car on on va faire des réglements pour les toilettes et la bibliothèque. Il y a eu plein de jeux qu'on n'a pas pu avoir car il n'y avait pas assez d'argent et aussi car la cour n'est pas goudronnée. Pauline trouve que c'est important d'être délégué.
Ici, vous pouvez télécharger le compte rendu de notre dernière réunion :
http://lestournesols.cm.free.fr/images/2007-2008/delegues/conseil_enfants_02.08.doc
Pauline (CM2) Benjamin (CE2)
Loto
En ce moment, les parents d'élèves sont en train de préparer le loto de l'école.
Le loto aura lieu le samedi 29 mars à Cheviré le Rouge à la salle des fêtes à 20 heures (ouverture des portes à 19 heures).
Il y aura de nombreux lots (GPS, lecteur DVD portable, bureau multimédia, machine à pain, ordinateur portable et encore de nombreux lots !)
Nouveauté : Super Loto
Tarifs :
1 carton : 3 euros, 3 cartons : 8 euros, 7 cartons : 16 euros, 10 cartons : 20 euros
Anaïs L. (CM2)
Le loto aura lieu le samedi 29 mars à Cheviré le Rouge à la salle des fêtes à 20 heures (ouverture des portes à 19 heures).
Il y aura de nombreux lots (GPS, lecteur DVD portable, bureau multimédia, machine à pain, ordinateur portable et encore de nombreux lots !)
Nouveauté : Super Loto
Tarifs :
1 carton : 3 euros, 3 cartons : 8 euros, 7 cartons : 16 euros, 10 cartons : 20 euros
Anaïs L. (CM2)
jeudi 14 février 2008
La dictée mutuelle
Cette année, chaque élève a un lexique personnel.
C'est la maîtresse qui écrit dedans mais elle n'y écrit pas n'importe quoi : chaque soir, elle y note les mots que nous n'avons pas su écrire correctement dans la journée.
Nous révisons notre lexique tous les jours, pendant le travail en autonomie.
Tous les mardis, nous faison une dictée mutuelle. Nous nous mettons par deux et un élève dicte à l'autre les mots de son lexique.
Quand on écrit un mot sans erreur, on met une croix derrière le mot. Au bout de trois croix, on le surligne en jaune : on sait l'écrire.
Avoir un lexique, c'est bien car quand on sera grand, on aura les écrire, ces mots.
Sharon (CE2)
C'est la maîtresse qui écrit dedans mais elle n'y écrit pas n'importe quoi : chaque soir, elle y note les mots que nous n'avons pas su écrire correctement dans la journée.
Nous révisons notre lexique tous les jours, pendant le travail en autonomie.
Tous les mardis, nous faison une dictée mutuelle. Nous nous mettons par deux et un élève dicte à l'autre les mots de son lexique.
Quand on écrit un mot sans erreur, on met une croix derrière le mot. Au bout de trois croix, on le surligne en jaune : on sait l'écrire.
Avoir un lexique, c'est bien car quand on sera grand, on aura les écrire, ces mots.
Sharon (CE2)
lundi 14 janvier 2008
Nos sites préférés
Les sites Internet que les elèves de notre classe préfèrent en ce moment sont :
- Les fouilles archéologiques : http://www.cap-sciences.net/virtualsth/sth.htm
Sur ce site, on peut faire des jeux et apprendre plein de choses sur l'archéologie et la préhistoire.
- Le blog de l'école Maurice Thorez, de Wavrechain : http://mthorezecole.over-blog.com/
On peut savoir tout ce qu'il se passe dans leur école et tout ce qu'ils font.
Axel (CM2)
- Les fouilles archéologiques : http://www.cap-sciences.net/virtualsth/sth.htm
Sur ce site, on peut faire des jeux et apprendre plein de choses sur l'archéologie et la préhistoire.
- Le blog de l'école Maurice Thorez, de Wavrechain : http://mthorezecole.over-blog.com/
On peut savoir tout ce qu'il se passe dans leur école et tout ce qu'ils font.
Axel (CM2)
Les objets en silex
Margot nous a présenté des silex taillés. Il y avait un grattoir et un nucleus (bloc ou rognon de roche dure -souvent du silex- ayant subi un débitage). C'est des objets de grande valeur car ils ont été taillés par des hommes préhistoriques. Notre classe a adoré toucher ces objets : ça a été bizarre de toucher ces pierres en pensant que des hommes préhistoriques les ont eues dans leurs mains aussi.
Margot et Sharon (CE2)
Margot et Sharon (CE2)
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