C'est la maîtresse qui écrit dedans mais elle n'y écrit pas n'importe quoi : chaque soir, elle y note les mots que nous n'avons pas su écrire correctement dans la journée.
Nous révisons notre lexique tous les jours, pendant le travail en autonomie.
Tous les mardis, nous faison une dictée mutuelle. Nous nous mettons par deux et un élève dicte à l'autre les mots de son lexique.
Quand on écrit un mot sans erreur, on met une croix derrière le mot. Au bout de trois croix, on le surligne en jaune : on sait l'écrire.
Avoir un lexique, c'est bien car quand on sera grand, on aura les écrire, ces mots.
Sharon (CE2)
